segunda-feira, 14 de abril de 2014

ORGANIZAÇÃO DA SALA DE AULA

Segue o texto: ORGANIZAÇÃO DA SALA DE AULA: FAZENDO A AULA ACONTECER, Caderno 1 - OTP,  que servirá de base para a realização da tarefa de casa para o dia 22/04.
 beijos

segunda-feira, 7 de abril de 2014

DINÂMICA: EU TENHO, QUEM TEM?

Dinâmica realizada na primeira formação com a minha turma do 2º ano - Araucária - Paraná.

Eu tenho, quem tem?

Objetivos:

Usar a linguagem matemática como forma de reconhecimento de conceitos, como antecessor e sucessor de um número. Números pares e ímpares, múltiplos e fracionários
Reconhecer as operações básicas de soma, subtração, multiplicação e divisão
Interpretar a linguagem matemática no uso de operações básicas, bem como a sua linguagem.

Justificativas:
A matemática, assim como as demais disciplinas possuem uma linguagem própria e específica, muitos dos alunos no ensino médio trazem diferentes dificuldades oriundas do ensino fundamental, por isso se faz necessário uma avaliação prévia para ver como anda a bagagem de conhecimento do discente.

Modo de fazer:
Prepare tarjetas de 6 x 6 cm com o modelo abaixo. Coloque de cabeça para baixo e peça aos alunos para escolherem um ou dois, até que as tarjetas terminem. Peça então, para que um dos alunos comece com a sua tarjeta. Prosseguir com o jogo até que todas as tarjetas terminem.

Fonte: http://diariodeclasse-monteath.blogspot.com.br/2010/07/eu-tenho.html